June 29, 2010 (5.10 yrs)
好快，又到了幼五的第十一堂課。哇~~ 不知不覺已學了五期音樂課了耶。 
要說他有多大的進步，老實說，還是有限，不過鐵琴的部分他倒是穩定不少。
不論是學音樂、學美術… Mommy的觀念是這樣，就好比學語言一樣，一開始一定只是圖像、再是單字、然後片語、最後才能成句，而且孩子從 Input 到 Output 也需一段吸收消化期。
所以呢，在這段學習過程中，Mommy從不去push他，因為他正在累積能量中，如果給他太多壓力壞了他的學習興致，豈不是功虧一簣~
So… 快樂就好！ 
小汽車與聯結車
來爬音階山
拍謝~~ 出門前吃了感冒藥，有嗜睡的現象，所以出現了打呵欠的畫面~~ 
我說Caillou後面那位「小尖頭鰻」(gentleman)，你也太活潑了吧！ 
河水
這位身穿黃色T-shirt酷似「林瑞圖」的小阿哥，求求你~ 別再晃了！！！ 
你從前面那首「來爬音階山」就開始搖，搖到現在還在搖，嗯~~ 我這攝影的人頭已經暈了好嗎！ 
真不知影片中的主角是你還是我家寶貝蛋？！
表演到中場，後面那位小尖頭鰻竟還下起指導棋！！ 
唉~ 一前一後包夾干擾，Caillou要邊演奏邊注意他們，真是…… 
曼波舞曲
造房子—邦哥鼓版
相較於週六班的孩子，這班的小女生要活潑太多了，難怪Caillou不太習慣~~ 
造房子—鐵琴版
這六首表演下來，以今天的身體狀況來論，加上陌生的合奏同伴，這小子的表現算不錯的了！ 
其實結束後，Mommy都會認真的看過影音，對於哪裏凸槌其實心知肚明，但不會去戳破他。對於小小演奏者，鼓勵的實質效用往往大於嚴厲的責罵。 
Mommy也會觀看其他小小朋友的演出，別看他們敲的一副認真的樣子，其實都是「敲好玩的」，十個音敲對三個就不錯了，所以囉~~ 
Whew~ 終於露出笑容了~
其實這班同學對他來說是極度陌生的，因為原班級(週六班) 6月26日的第十一堂課正巧碰上扯鈴比賽，加上Caillou的活動常碰到週末，因此索性將他調至週二班。
結果這樣一堂成果分享下來，別說他不適應了，連Mommy也覺得這班同學的tone好像跟Caillou 的調調兜不起來。 
和他討論過後，這孩子還是堅持回到那有著熟悉味道，有展成、昔恩、詠貽、靖豐、陳毅這些好拍檔的週六班。 
OK！他的課由他自己決定！
希望在下期幼六的第十一堂音樂課上，可以再次見到Caillou展現自信與愉悅的笑容~~ 
本文由May Sun製作，以創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款釋出。
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